有如果的意思，表示假设⑵大抵：副词有大多、多半的意思，表示对某种情况的基本估计⑶相仿：大致相同仿：类似⑷欺生：欺负新来的生人⑸怠慢：冷淡怠：轻慢慢态度冷淡⑹诚然：副词有确实的意思⑺舒展：原指伸展得开，不蟋缩本课是舒畅的意思⑻通通：本课形容船头激水的声音⑼朦胧：月光不明本课用作动词，是模糊起来的意思用作形容词，泛指(光线、物体、思想、意识等)模糊、不清晰⑽歌吹：歌声和乐声⑾屹立：高耸而稳固地立着屹：山峰高耸的样子⑿疏疏朗朗：形容稀疏的样子⒀扫兴：正当高兴的时候，遇到了不高兴的事情而兴致大减兴：兴致⒁纠葛：纠缠不清的事情葛：葛藤，比喻纠缠不清的关系【教学过程】第一课时一、导入师：同学们，童年是我们最值得珍藏和回忆的美好时光，老师很想知道你童年时，你最喜欢去哪里

必须看到，战争可能千日不打，但战备不可一日不做“天下虽安，忘战必危”我们既要看到和平与发展是当今世界的主题，又要清醒地看到战争的危险依然存在由此我们不难看出，所谓“养兵千日，用兵一时”，是对和平年代军人价值认识的一个误区历史和现实都证明，养兵千日，用兵千日这里不妨举一个外国的事例风景秀丽的瑞士面积不到42万平方公里，人口才700多万，与德国、法国、意大利和奥地利接壤，两次世界大战却都幸免于战祸，保持了中立缘于何故一位瑞士外交家说得好，瑞士公民迈出右脚时是一名百姓，迈出左脚时就是一个战士如果要问我们为什么没有打仗，那是因为我们随时都在准备打仗据说，希特勒曾三次打算入侵瑞士，但最终还是放弃了因为面对高度戒备、全民皆兵的瑞士，要付出的代价实在太大

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯11、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系三、教学用具：表内除法练习表、万以内数位表、平移、旋转的操作学具、口算练习表等四、课时安排：各部分教学内容教学课时大致安排如下：(一)解决问题（4课时）(二)表内除法（一）（13课时）1、除法的初步认识平均分（2课时左右）除法（3课时左右 ）2、用2～6的乘法口诀求商7课时左右整理和复习1课时(三)图形与变换（4课时）剪一剪(1课时)（四）、表内除法（二）（9课时）用7、8、9的乘法口诀求商（3课时左右）解决问题（4课时左右）整理和复习（2课时左右）（五）、万以内数的认识（8课时）（六）、克和千克（2课时）（七）、万以内的加法和减法（一）（7课时）有多重（1课时）（八）、统计（3课时）（九）、找规律（4课时）（十）、总复习（4课时）二年级下册人教版数学教案精选篇6一、指导思想本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的发展与提高

一、近视眼如何配太阳镜呢 眼科专家建议可配戴隐形眼镜，然后可以自由选择墨镜，和视力良好的人一样(但注意夏季配戴墨镜应选择不易干燥的、或者抛弃型的为佳)在原来的近视眼镜外加以副墨镜夹片(平光)但夹片的款式选择性很小，并且与配戴者原来的近视眼镜未必很匹配，一般男性选择夹片而女性选择隐形眼镜配一副套镜,即框架眼镜外还有一副与该眼镜圈形完全吻合的墨镜套片，通过卡住或磁石吸附在镜架上，到室内取下套镜，仍是一副普通的近视眼镜但这样一副眼镜有两副眼镜的重量，会给配戴者造成一点点不适眼科专家建议使用变色镜片但变色镜片光度范围有限，高度数时镜片较厚较重，变色效果也欠佳最佳选择是按照配戴者的实际光度，使用树脂镜片染成配戴者喜好的颜色，制成近视墨镜，在户外活动时使用墨镜，到户内换成原来的眼镜，唯一的不便是换来换去